À la découverte du chapitre 1
I. Répondez aux questions suivantes en formant des phrases complètes.
1. Quels étaient le premier dessin et le deuxième dessin du Narrateur?
2. Pourquoi avait-il fait ce deuxième dessin?
3. Pourquoi l'auteur n'a-t-il pas pu embrasser la carrière de peintre?
4. Qu'est-ce qui empêche les adultes d'apprécier la façon de penser d'un enfant?
5. De quelle façon les enfants commencent-ils à penser comme des grands?
6. Donnez un exemple où vous pensez comme un enfant. Comme un grand.
7. Indiquez une citation qui vous semble importante, intéressante, touchante ou amusante.
II. Contrôle grammatical.
Le passé composé et l'imparfait - Révisions
Les articles - Révisions
Les pronoms objets
1. Quels sont les deux éléments qui composent le passé composé?
2. Quel est le verbe auxiliaire utilisé et quelles sont les règles pour l'accord du participe passé avec :
a. les verbes transitifs (c'est-à-dire les verbes qui peuvent avoir un objet direct)
b. les verbes intransitifs (c'est-à-dire les verbes qui ne peuvent pas avoir d'objet direct)
c. les verbes réfléchis?
* Etudiez ensuite le tableau récapitulatif des accords distribué en cours.
3. Comment l'imparfait est-il formé?
4. Révisez les règles pour l'usage du passé composé et de l'imparfait. Récrivez-les dans ce tableau.
Le passé composé |
l' Imparfait |
5. Trouvez dans le texte en indiquant à quel usage il se conforme
a. deux verbes au passé composé
b. deux verbes à l'imparfait
6. Dans le paragraphe suivant: “Lorsque j'avais six
ans j'ai vu, une fois, une magnifique image, dans un livre
sur la Forêt Vierge qui s'appelait "Histoires
Vécues". Ca représentait un serpent boa qui avalait un
fauve. Voilà la copie du dessin.... Les grandes personnes
m'ont conseillé de laisser de côté les dessins de serpents
boas ouverts ou fermés, et de m'intéresser plutôt à la
géographie, à l'histoire, au calcul et à la
grammaire.”, expliquez l’usage des sept articles en
caractère gras.
7. Comment s’appelle ces sept articles? Quelles sont
leurs fonctions? (C’est-à-dire : expliquez quand nous
devons les utiliser : les règles de base, les exceptions.
Ceci est une révision de 201!)
8. Il existe une troisième catégorie d’article.
Comment s’appelle-t-? Quand utilise-t-on ces articles?
9. Quelle est la fonction des mots en caractère gras dans la
phrase suivante : “Les grandes personnes m'ont
conseillé de laisser de côté les dessins de serpents boas
ouverts ou fermés, et de m'intéresser
plutôt à la géographie, à l'histoire, au calcul et à la
grammaire.”
10. Quelle est la fonction des mots en caractère gras dans
les phrases suivantes : “J'ai montré mon chef d'œuvre aux grandes personnes et je leur ai demandé
si mon dessin leur faisait peur. Elles m'ont
répondu: "Pourquoi un chapeau ferait-il peur?"
11. Faites une liste des pronoms d’objet direct et
d’objet indirect.
12. Où doit-ont placer les pronoms d’objet direct et
indirect dans la phrase?
13. Mettez les pronoms que vous avez énumérés dans la
question 6 dans l’ordre dans lequel ils apparaîtront
dans la phrase.
14. Que doit-on faire quand le pronom d'objet direct est
placé avant le verbe au passé composé? Donnez un exemple
tiré du texte.
| Texte | Vocabulaire |